{"id":3019,"date":"2025-12-09T10:49:34","date_gmt":"2025-12-09T09:49:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.easysoft.de\/blog\/?p=3019"},"modified":"2025-12-09T10:49:34","modified_gmt":"2025-12-09T09:49:34","slug":"pflegefachassistenzgesetz-die-wichtigsten-inhalte-des-referentenentwurfs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.easysoft.de\/blog\/pflegefachassistenzgesetz-die-wichtigsten-inhalte-des-referentenentwurfs\/","title":{"rendered":"Pflegefachassistenzgesetz: Die wichtigsten Inhalte des Referentenentwurfs auf einen Blick"},"content":{"rendered":"\n<p>Anfang November ver\u00f6ffentlichte <a href=\"https:\/\/www.bundesgesundheitsministerium.de\/fileadmin\/Dateien\/3_Downloads\/Gesetze_und_Verordnungen\/GuV\/P\/Pflegefachassistenzgesetz_RefE_LP-21.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">das Bundesgesundheitsministerium einen Referentenentwurf<\/a> f\u00fcr die geplante bundesweit <a href=\"https:\/\/www.easysoft.de\/blog\/pflegefachassistenzgesetz-2025\/\">einheitliche Pflegeassistenzausbildung<\/a>. Wir stellen die Inhalte des Referentenentwurfs vor.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Ausbildung ist generalistisch ausgerichtet und soll alle zentralen Versorgungsbereiche einbeziehen: die station\u00e4re Akutpflege, die station\u00e4re Langzeitpflege sowie die ambulante Akut- und Langzeitpflege.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Die wichtigsten Rahmeninfos zum Pflegefachassistenzgesetz<\/h2>\n\n\n\n<p>Der Beginn der neuen Ausbildung ist f\u00fcr den 01.01.2027 vorgesehen. Die regul\u00e4re Ausbildungsdauer betr\u00e4gt 18 Monate in Vollzeit und kann in Teilzeitform auf bis zu 36 Monate verl\u00e4ngert werden. Unter bestimmten Voraussetzungen ist eine Verk\u00fcrzung m\u00f6glich.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Zugang zur Ausbildung erfolgt in der Regel mit einem Hauptschulabschluss, kann jedoch auch ohne Abschluss er\u00f6ffnet werden, wenn die Pflegeschule eine positive Prognose stellt. Alle Auszubildenden erhalten eine angemessene Ausbildungsverg\u00fctung.<\/p>\n\n\n\n<p>Nach dem Abschluss besteht die M\u00f6glichkeit, in eine verk\u00fcrzte Ausbildung zur Pflegefachperson einzusteigen und anschlie\u00dfend bei Interesse ein Pflegestudium aufzunehmen. F\u00fcr Personen mit ausl\u00e4ndischen Berufsabschl\u00fcssen gilt k\u00fcnftig ein einheitliches Anerkennungsverfahren. Dieses sieht \u2013 je nach Ergebnis der Gleichwertigkeitspr\u00fcfung \u2013 eine Kenntnispr\u00fcfung oder einen Anpassungslehrgang vor.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ausbildungsziel und berufliche Bef\u00e4higungen<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Ausbildung verfolgt das Ziel, Auszubildende zu bef\u00e4higen, Pflegema\u00dfnahmen in nicht-komplexen Pflegesituationen selbstst\u00e4ndig durchzuf\u00fchren. Dar\u00fcber hinaus sollen sie in komplexen Pflegesituationen kompetent mitwirken, wobei die Verantwortung der Pflegefachpersonen stets ber\u00fccksichtigt wird. Diese Bef\u00e4higungen gelten f\u00fcr Menschen aller Altersstufen und beziehen sich auf s\u00e4mtliche pflegerischen Arbeitsfelder.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aufbau der Ausbildung<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Theoretische Ausbildung (1.050 Stunden)<\/h3>\n\n\n\n<p>Der theoretische und praktische Unterricht umfasst mindestens 1.050 Stunden. Die Pflegeschule entwickelt hierf\u00fcr ein schulinternes Curriculum, das sich am Rahmenlehrplan nach \u00a7 91 PflFAssG orientiert. Selbstgesteuerte Lernformen und E-Learning k\u00f6nnen einbezogen werden, wenn sie p\u00e4dagogisch angemessen sind und die Teilnahme nachgewiesen wird. F\u00fcr diesen Unterrichtsteil gilt eine Fehlzeitenregelung von bis zu 10 Prozent.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Praktische Ausbildung (1.280 Stunden)<\/h3>\n\n\n\n<p>Die praktische Ausbildung umfasst mindestens 1.280 Stunden und gliedert sich in folgende Bereiche:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>240 Stunden station\u00e4re Akutpflege<\/li>\n\n\n\n<li>240 Stunden station\u00e4re Langzeitpflege<\/li>\n\n\n\n<li>240 Stunden ambulante Akut- und Langzeitpflege<\/li>\n\n\n\n<li>440 Stunden Verl\u00e4ngerung eines dieser Eins\u00e4tze beim Tr\u00e4ger der praktischen Ausbildung<\/li>\n\n\n\n<li>120 Stunden Eins\u00e4tze in weiteren pflegerischen Arbeitsfeldern wie Hospiz, Rehabilitation, Psychiatrie oder P\u00e4diatrie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Die praktische Ausbildung beginnt beim Tr\u00e4ger der praktischen Ausbildung. Dort m\u00fcssen mindestens 680 Stunden absolviert werden, und mindestens ein Pflichteinsatz findet dort statt. Es gelten Fehlzeitenregelungen von bis zu 10 Prozent der Gesamtpraxiszeit sowie bis zu 25 Prozent innerhalb eines Pflichteinsatzes. In der zweiten H\u00e4lfte der Ausbildung werden 40 bis 60 Stunden Nachtdienst unter Aufsicht geleistet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Praxisanleitung, Praxisbegleitung und Leistungseinsch\u00e4tzungen<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Praxisanleitung umfasst mindestens 10 Prozent der jeweiligen Einsatzzeit und erfolgt geplant und strukturiert. Praxisanleitende m\u00fcssen Pflegefachpersonen mit mindestens einem Jahr Berufserfahrung sowie einer berufsp\u00e4dagogischen Zusatzqualifikation von 300 Stunden sein und nehmen j\u00e4hrlich an mindestens 24 Stunden Fortbildung teil. Bis zum 31.12.2029 gilt eine \u00dcbergangsregelung, nach der ein Jahr Berufserfahrung ohne Zusatzqualifikation ausreicht. In Bereichen der Behandlungspflege soll die Anleitung durch Pflegefachpersonen erfolgen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Praxisbegleitung wird durch Lehrkr\u00e4fte der Pflegeschule sichergestellt. Vorgesehen ist mindestens ein Besuch pro Pflichteinsatz.<\/p>\n\n\n\n<p>Nach jedem Praxiseinsatz erstellt die jeweilige Einrichtung eine qualifizierte Leistungseinsch\u00e4tzung, die auch die Fehlzeiten umfasst und der auszubildenden Person erl\u00e4utert wird.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Jahreszeugnisse<\/h2>\n\n\n\n<p>Zum Ende des ersten Ausbildungsjahres erhalten die Auszubildenden ein Jahreszeugnis. Dieses enth\u00e4lt je eine Note f\u00fcr den theoretischen Unterricht und die praktische Ausbildung sowie eine getrennte Ausweisung der Fehlzeiten. Die Bildung der Noten erfolgt nach den Vorgaben der L\u00e4nder.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Staatliche Abschlusspr\u00fcfung der Pflegefachassistenzausbildung<\/h2>\n\n\n\n<p>Die staatliche Abschlusspr\u00fcfung besteht aus einem schriftlichen, einem m\u00fcndlichen und einem praktischen Teil. Zur Zulassung sind ein Identit\u00e4tsnachweis, der Nachweis \u00fcber die regelm\u00e4\u00dfige und erfolgreiche Teilnahme an Theorie und Praxis, ein Jahreszeugnis mit mindestens \u201eausreichend\u201c sowie die Einhaltung der Fehlzeiten erforderlich.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Schriftlicher Teil:<\/strong> Zwei Aufsichtsarbeiten mit 180 und 120 Minuten<\/li>\n\n\n\n<li><strong>M\u00fcndlicher Teil:<\/strong> Bearbeitung einer komplexen Fallsituation<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Praktischer Teil:<\/strong> Durchf\u00fchrung und Reflexion einer realen Pflegesituation<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Alle Pr\u00fcfungsteile k\u00f6nnen einmal wiederholt werden. Die staatliche Pr\u00fcfung ist bestanden, wenn alle drei Teile erfolgreich abgeschlossen wurden. Die Gesamtnote ergibt sich als arithmetisches Mittel der drei Pr\u00fcfungsteile. Der Pr\u00fcfungsausschuss besteht aus einer Vertretung der zust\u00e4ndigen Beh\u00f6rde, der Schulleitung sowie mindestens drei Fachpr\u00fcfenden.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kooperationsvertr\u00e4ge mit beteiligten Einrichtungen<\/h2>\n\n\n\n<p>F\u00fcr eine verl\u00e4ssliche Ausbildungsgestaltung ist die Zusammenarbeit aller beteiligten Einrichtungen verpflichtend. Sie wird in schriftlichen Kooperationsvertr\u00e4gen geregelt, die Aufgaben und Verantwortlichkeiten klar festhalten.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Anerkennung ausl\u00e4ndischer Abschl\u00fcsse<\/h2>\n\n\n\n<p>Personen mit im Ausland erworbenen Berufsqualifikationen k\u00f6nnen die Erlaubnis zur F\u00fchrung der Berufsbezeichnung beantragen. Bei festgestellten Unterschieden k\u00f6nnen eine Eignungspr\u00fcfung, ein Anpassungslehrgang oder eine Kenntnispr\u00fcfung erforderlich sein. Die zust\u00e4ndige Beh\u00f6rde legt Dauer und Inhalte der Ausgleichsma\u00dfnahmen fest.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Rahmenlehrpl\u00e4ne f\u00fcr die Pflegefachassistenzausbildung nach \u00a7 91<\/h2>\n\n\n\n<p>Die Rahmenlehrpl\u00e4ne werden durch die Fachkommission nach \u00a7 53 PflBG erarbeitet. Sie orientieren sich an den im Referentenentwurf definierten Kompetenzen sowie an der Stundenverteilung der Verordnung und haben empfehlenden Charakter.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Weitere \u00c4nderungen erwartbar<\/h2>\n\n\n\n<p>Der Referentenentwurf ist ein weiterer Schritt auf dem Weg zur bundesweit einheitlichen Pflegefachassistenzausbildung. Gleichzeitig befindet er sich weiterhin im politischen Abstimmungsprozess. R\u00fcckmeldungen aus der Praxis, von Verb\u00e4nden und gr\u00f6\u00dferen Tr\u00e4gern zeigen (z. B. <a href=\"https:\/\/deutscher-pflegerat.de\/download\/2025-11-24_dpr_bmfsfj_bmg_stellungnahme_pflfassaprv.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Deutscher Pflegerat<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.dkgev.de\/fileadmin\/default\/Mediapool\/1_DKG\/1.3_Politik\/Stellungnahmen\/2025-11-25_DKG-Stellungnahme_RefE_PflFAssAPrV_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Deutsche Krankenhausgesellschaft<\/a>, <a href=\"https:\/\/dekv.de\/pflegefachassistenz-ausbildungs-und-pruefungsverordnung-gemeinsame-stellungnahme-von-diakonie-dekv-und-devap\/?utm_source=chatgpt.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DEKV<\/a>), dass an einzelnen Stellen weiterhin Diskussionsbedarf besteht. Weitere Anpassungen sind daher m\u00f6glich. F\u00fcr Pflegeschulen, Tr\u00e4ger und Praxisanleitende lohnt es sich, die Entwicklung aufmerksam zu verfolgen und bereits jetzt zu pr\u00fcfen, welche organisatorischen Schritte sinnvoll vorbereitet werden k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anfang November ver\u00f6ffentlichte das Bundesgesundheitsministerium einen Referentenentwurf f\u00fcr die geplante bundesweit einheitliche Pflegeassistenzausbildung. Wir stellen die Inhalte des Referentenentwurfs vor. 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